Peculiarities of physical and mental development of 5–7 years old children with autism spectrum disorder who practice adaptive gymnastics

Igor S. Maryin , Andrey O. Mironov , Liubov A. Ponomareva , Elena N. Popova , Andrey A. Spassky , Kirill Yu. Mashkov , Anna A. Simagina , Polina V. Pyatakova

For citation:

Abstract

The article presents the results of a study aimed at determining the degree of physical and mental development of children with autism spectrum disorder. The aim of the study was to diagnose the indicators of somatic development, mental and physical health and the features of existing disorders in children of this nasal group as a basis for the development of methodological and practical recommendations on the organization and content of the educational and training process with children with autism spectrum disorders. The obtained diagnostic results opened the possibility to transform the existing adaptive gymnastics programs for children with autism spectrum disorder in order to improve physical conditions, social integration and quality of life.

Keywords: autism spectrum disorder, adaptive gymnastics, preschool children, psychomotor disorders, physical development.

References

1. Алоин А.В. Методика абилитации подростков и молодежи с расстройствами аутистического спектра средствами адаптивной физической культуры. Дис. … канд. пед. наук. Смоленск: Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, 2017. Aloin A.V. Methodology of habilitation of adolescents and young people with autistic disorders taking into account adaptive physical education. Diss. ... Cand. Ped. Sciences. Smolensk: Smolensk State Academy of Physical Education, Sports and Tourism, 2017. (in Russian).

2. Бавыкина И.А. Оценка длины и массы тела детей с расстройством аутистического спектра. Аутизм и нарушения развития. 2018;16(2):42-7. Bavykina I.A. Evaluation of body length and weight in children with autism spectrum disorder. Autism and developmental disorders. 2018;16(2):42-7 (in Russian).

3. Волошина Л.Н., Галимская О.Г., Панасенко К.Е., Шинкарева Л.В. Оценка двигательного развития детей с расстройствами аутистического спектра. Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2023;8(1):77-82. Voloshina L.N., Galimskaya O.G., Panasenko K.E., Shinkareva L.V. Assessment of motor development of children with autism spectrum disorders. Physical Education. Sports. Tourism. Motor Recreation. 2023;8(1):77-82 (in Russian).

4. Гермогентова М.В., Никифорова С.Н. Особенности развития социально-коммуникативной сферы детей с расстройством аутистического спектра. Комплексные исследования детства. 2022;4(4):320-32. Germogentova M.V., Nikiforova S.N. Features of the development of the social and communicative sphere of children with autism spectrum disorder. Comprehensive studies of childhood. 2022;4(4):320-32 (in Russian).

5. Дремин Д.В. Нейропсихологическая дифференциация стадий формирования и развития языковой личности ребенка с расстройством аутистического спектра. Образовательный вестник «Сознание». 2023;25(6):13-8. Dremin D.V. Neuropsychological differentiation of the stages of formation and development of the linguistic personality of a child with autism spectrum disorder. Educational Bulletin "Consciousness". 2023;25(6):13-8 (in Russian).

6. Иванова Т.В. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Педагогика и современное образование: традиции, опыт и инновации. Сборник статей ⅩⅠⅠⅠ Международной научно-практической конференции. 2020. Ivanova T.V. Sensory development of preschool children with autism spectrum disorders. Pedagogy and modern education: traditions, experience and innovations. Collection of articles of the ⅩⅠⅠⅠ International scientific and practical conference. 2020 (in Russian).

7. Медновна М.Е. Языковые навыки детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими расстройства аутистического спектра: теоретический обзор. Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023;8(2):121-8. Mednovna M.E. Language skills of children with severe and multiple developmental disabilities, including autism spectrum disorders: a theoretical review. Pedagogy. Theory and practice issues. 2023;8(2):121-8 (in Russian).

8. Патрикеева Э.Г., Калинова З.Ю. Особенности социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра. Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология: сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции. 2023. Patrikeeva E.G., Kalinova Z.Yu. Features of social and communicative development of preschool children with autism spectrum disorder. Integration of science and education in the 21st century: psychology, pedagogy, defectology: collection of scientific papers based on the materials of the VII International scientific and practical conference. 2023 (in Russian).

9. Пестрецова В.В. Подвижные игры в физическом развитии детей с расстройством аутистического спектра. Авиценна. 2019;(28):33-4. Pestretsova V.V. Outdoor games in the physical development of children with autism spectrum disorder. Avicenna. 2019;(28):33-4 (in Russian).

10. Почекунина О.О., Симагина А.А., Марьин И.С. Трудности обучения подростков 14–18 лет с ментальными нарушениями как ориентиры для проектирования программ учебно-тренировочных занятий специальным хоккеем. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2023;18(3):64-73. Pochekunina O.O., Simagina A.A., Maryin I.S. Difficulties in teaching adolescents aged 14–18 with mental disabilities as guidelines for designing programs for educational and training sessions in special hockey. Pedagogical, psychological and medical-biological problems of physical education and sports. 2023;18(3):64-73 (in Russian). 11. Скуратовская М.Л., Корбина Л.М. Развитие речевой коммуникации у детей с ранним детским аутизмом в условиях группы инклюзивного образования. Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2022;(4):146-61. Skuratovskaya M.L., Korbina L.M. Development of speech communication in children with early childhood autism in the context of an inclusive education group. Bulletin of the Leningrad State University named after A.S. Pushkin. 2022;(4):146-61 (in Russian).

12. Шпицберг И.Л. Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с расстройством аутистического спектра. Аутизм и нарушения развития. 2013;11(2):33-44. Shpitsberg I.L. Correction of developmental disorders of sensory systems in children with autism spectrum disorder. Autism and developmental disorders. 2013;11(2):33-44 (in Russian).

13. Соловьева М.В. Диагностика физического развития и подготовленности детей с расстройством аутистического спектра. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020;(12):237-41. Solovieva M.V. Diagnostics of physical development and fitness of children with autism spectrum disorder. Scientific notes of P.F. Lesgaft University. 2020;(12):237-41 (in Russian).

14. Adams J.B. Nutritional and Metabolic Status of Children with Autism vs. Neurotypical Children, and the Association with Autism Severity. Available at: https://library.fabresearch.org/viewItem.php?id=7671

15. Food selectivity and its relationship to sensory problems in a sample of children and adolescents with autism spectrum disorder. A comparative study. Available at: clck.ru/3PMxDo

16. Nagwa AM. Overview in the etiopathogenesis of different phenotypes of autism. Available at: https://www.isisn.org/BR15(4)2018/2950-2970-15(4)2018BR18-318.pdf

For citation: Maryin I.S., Mironov A.O., Ponomareva L.A., Popova E.N., Spassky A.A., Mashkov K.Yu., Simagina A.A., Pyatakova P.V. Peculiarities of physical and mental development of 5–7 years old children with autism spectrum disorder who practice adaptive gymnastics. Clinical review for general practice. 2025; 6 (8): 40–45 (In Russ.). DOI: 10.47407/kr2025.6.8.00656

All accepted articles publish licensed under a Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) which allows users to read, copy, distribute and make derivative works for non-commercial purposes from the material, as long as the author of the original work is cited properly.

Clinical review for general practice